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    建設工業展館,傳承工業文明

    發布時間:2019-01-29 10:39

      摘要:在示范建設過程中,以傳承工業文明和滲透機電工業元素為切入點建設機電工業展覽館,將工業發展歷程融入校園、將企業文化引入課堂,發揮其育人功能。通過產品的展示,進一步了解專業知識,激發學生的愛國熱情。


      關鍵詞:示范建設,工業展館,工業文明


      一、建設背景


      教育部魯昕副部長多次在職業教育相關會議上提出:“要做到產業文化進教育、工業文化進校園、企業文化進課堂。”將工業文化和優秀企業文化融入學校文化,并發揮其育人功能,既體現了教育對文化的選擇、傳承和創新作用,又是經濟社會發展對職業教育內涵式建設提出的新要求。因此,我校在示范校建設過程中,根據專業建設的需要,融入工業歷史展覽館建設,傳承工業文明。


      二、建設目標


      以工業發展歷史為主線,以產品發展過程為載體,圍繞我校相關專業,建設能夠體現工業發展歷程的機電類小型展覽館。例如機床展館、電氣設備展館、電子產品展館、家用電器展館及計算機展館,等等。


      三、建設過程


      1.收集、購買不同時期工業生產所用的設備、元件等。


      利用一年多的時間,到省內外收集不同時期工業生產所用的設備、元件。現已收集、購買800余臺件。從三十年代的古老車床到現代的數控機床;從早期的蘋果計算機、286、386……到現在的IEI7.6核處理器;從最早的中文鉛字機械打字機到今天每分鐘打印40-50頁的激光打印機;從電子二極管、晶體管到現在的不同規模的集成電路;從原始的閘刀開關、各種開頭控制器發展到今天PLC控制器;老式的冰箱、電視、洗衣機等。這些都凝聚著全校師生心血和汗水。


      2.選擇展覽館場地,設計裝修。


      根據專業如建設、課程改革的需要,將同一類產品集中展示,和裝修公司一起設計裝修風格,設計展柜的樣試、顏色,充分顯示出古老工業文明氣息。


      3.編寫展品生平,賦予產品文化,記錄工業文明。


      在展覽中,由于年代久遠,很多陳列老設備、老產品看不出生產的時間,標牌也磨損得看不清字跡。我們就認真研究,挖掘出其背后動人的故事,向世人講述。這樣,展品就有了生命,有了文化內涵。


      四、建設成果


      在機床展館,有新中國成立以來我國自主生產的多種通用機床、有本溪市在新中國成立后自主生產的第一臺滾絲機……看到的是記載著悠久歷史的各類銑床、車床等設備,但從中顯示的卻是機械加工制造業的文明發展歷程。


      在電子展館,從電子管到晶體管、集成電路、大規模集成電路發展到超大規模集成電路,不僅使參觀者領略了現代電子技術的高速發展,更讓參觀者體驗了工業文明帶給人類社會的巨變。


      在計算機展館,從最早的蘋果機、286、386、486、奔騰到今天的IEI7.6核處理器;從最早的中文鉛字機械打字機到今天每分鐘打印40-50頁的激光打印機,無不凝結著勞動人民智慧的結晶和社會高度文明……


      在展館中,不僅展示了反映工業發展歷程的古老產品,而且展示了現代企業最新產品,把企業的產品、文化融入教學中,使學生在校期間就能了解企業,選擇企業,加速了學校和企業的對接。


      五、體會與思考


      工業展覽館的建設,記錄了工業發展的歷程;傳承了古老的工業文明,打開了對知識探索的大門;激發了人們的愛國熱情。中國古代四大發現給世界工業文明播撒了火種;鴉片戰爭的失敗讓一小部分中國人知道了工業革命的厲害;舊中國的民族工業,在帝國主義的軍事與經濟的掠奪下,只能在風雨中飄搖;新中國的工業在“一五”和“二五”期間取得了驕人的成績;十一屆三中全會后的三十年的工業發展與改革開放,使“中國制造”走向世界。社會主義市場經濟建立,激發了工業增長活力。從票證退出歷史到汽車駛進家庭,人們的生活方式悄然改變;從家電升級換代到網絡覆蓋各地,科技型高新企業成為時尚。網絡技術的應用,特別是手機和電腦的普及,把我們生活的現實世界連為一體,世界縮小,地球成村,人類生活隨之而變。未來蘊涵機遇,明天充滿挑戰。中國工業化以其成果提高人民的生活質量,而又在人民的期盼中不斷發展、壯大,我們期盼中國工業未來創造更多輝煌。作者:劉建男,本文來自《上海工業》雜志

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